Самый главный совет, который бы я сейчас дала по теме: “Как учить детей управлять деньгами?”, звучал бы так:
С самого рождения ребенка всегда держите в голове, что он - лишь гость в вашей жизни.
Когда-нибудь он будет полностью самостоятельно играть в Игру под названием Жизнь. И основная задача родителей - сделать так, чтобы он к этому времени максимально разобрался в правилах этой Игры. Чтобы потом спокойно проходить квест: “заберись в данж (найди источник дохода) - обойди/обезвредь все ловушки (о, сколько их во взрослом мире, начиная от отношений с коллегами/партнерами, заканчивая умением “держать нос по ветру” и отзываться на новые глобальные тренды, как с тем же ИИ) - добудь максимальное количество ресурсов (ну, тут всё понятно) - и… самое интересное, применительно к финансам: после всего этого распредели добытые ресурсы так, чтобы хватило не только на подготовку к новому “данжу”, не только на “прокачку” героя и его “экипировки”, но и на тот случай, если следующий данж окажется вовсе убыточным. Уровень со звездочкой: после данжа придется дополнительно платить лекарю и тратить зелья на восстановление. Уровень с двумя звездочками: рано или поздно, каким бы хорошим бойцом ни был, наступит тот этап, когда в данж уже пойти не получится… или не захочется…
Вот когда четко держишь эту картинку в голове, то многие вещи складываются как бы сами собой. Вряд ли кому придет к голову отправить “нулевку” в данж в одиночестве, но и “танковать” за уже взрослого “бойца” - тоже такая себе идея… В последнем случае шанс наступления “уровней со звездочкой” для родителя сильно увеличивается, а ребенку всё равно придется учиться самостоятельности, но с гораздо худшего старта.
Признаться, я к этой мысли пришла далеко не сразу. В далеком 2011 году, когда писалась книга “Дети и деньги”, мне самой очень хотелось получить понятную инструкцию: “с такого возраста - столько карманных денег с такой периодичностью, такие-то траты, а вот с такого возраста - уже можно рассказывать о…” Недаром в отзывах к книге пишут: “У меня было чувство, что я читаю букварь”. Букварь и есть! Эдакая первая книга для молодых родителей по финансовому воспитанию детей, когда хочется обрести хоть какие-то ориентиры. А потом…
А потом наступает та самая Игра под названием Жизнь.
И начинают появляться совсем другие посты…
1. 2013 год - сыну исполнилось 9 лет. А я пишу о том, чтобы не привязывались к возрасту в выдаче карманных денег, и что главное - действительно ли они для него важны на данном этапе жизненного пути. 2. 2024 год - сыну исполнилось 18 лет. А я пишу о том, что изменилось в его отношении с деньгами к совершеннолетию.
Лето 2026 год. Сыну осенью -20 лет! И прямо сейчас у него начинается новый этап жизни - переезд из родительской квартиры. Оставим за кадром эмоции, которые сейчас проживаю я, - возможно, еще напишу отдельно на эту тему. Однако если говорить только о финансовом вопросе, то вот что изменилось за неполные 2 года: - во-первых, у него появились постоянные отношения… тут в тему все шутки, что когда у мужчины появляется женщина - то сразу возникает вопрос: “Как он вообще раньше умудрялся откладывать?”. Потому что вдруг оказывается, что столько всего в жизни есть интересного… и как часто хочется любимого человека порадовать - будь то смешная игрушка или поход в кафе… в общем, вы меня поняли) - во-вторых, они оба теперь постоянно ищут любые возможности для подработки, при этом умудряясь хорошо учиться. Я, честно, пошла работать только после 4 курса, и для меня его “жонглирование” учебой, проектами, стажировками, военной кафедрой и подработками - выглядит чем-то из области фантастики! Причем в их совместном анамнезе уже как стандартные профессии а-ля “официант”, “репетитор”, - так и специфические а-ля “тренер по воздушной гимнастике” (она) или “консультант Т-банка” (он). В общем, сын теперь лучше меня разбирается в продуктах Т-банка, и я всерьез начала задумываться о том, чтобы вовлечь его в свой бизнес - уж больно хорошо у него получается консультировать клиентов по финансовым вопросам. - в-третьих, они также довольно разумно распоряжаются деньгами, полученными из разных источников. В частности, все доходы от подработок нынче уходят в фонд отпуска и обустройства нового места жительства, а “карманные” от родителей - на текущие траты. - и, наконец, в-четвертых, я тут решила провести эксперимент: выдала сыну разом все “карманные за лето” плюс добавила на обустройство и на обучение вождению. Если до конца лета закроют все свои крупные цели и при этом останутся деньги на текущие расходы - можно с уверенностью сказать, что первый взрослый экзамен на управление деньгами сдан!
Главное: все эти почти 20 лет я выступала не только в роли учителя, но и ученика: - не пытаться насильно “всучить” ребенку карманные деньги в 6-7 лет - даже если именно так написано в твоей собственной книге! - следовать за интересом ребенка и вовремя расширять перед ним границы. - постепенно перекладывать ответственность: не перегрузив и в то же время не сильно облегчив за свой счет. Просто расти вместе с ним. Чтобы в какой-то момент - который, конечно же, всё равно наступит внезапно, даже если ты к нему готовился, - этот гость в твоей жизни отправился полностью самостоятельно покорять свой первый данж… оставив тебе лишь надежду на то, что ты сделал всё возможное, чтобы он справился!